lunes, 30 de marzo de 2020

C, Sociales.

CIENCIAS SOCIALES GRADO 5° PROFESORA ALIETTE ALZATE URIBE.

DBA . Comprende las ventajas que tiene para Colombia su posición geográfica y astronómica en                    relación con la economía nacional.

COLOMBIA:  RELACIONES ESPACIALES Y AMBIENTALES





viernes, 20 de marzo de 2020

grado 5 sede 4 Español

ESPAÑOL 

UNIDAD I. la comunicación:

-D.B.A, lee en voz alta con volumen acorde al público y lugar en el que se encuentra y adecúa su entonación según las marcas textuales, ortográficas y de puntuación.









PLAN LECTOR 

Objetivo: Asumir una actitud positiva frente a la lectura para que sea utilizada como instrumento del conocimiento de la realidad. 

DBA : Produce escritos,textos verbales  a partir de los planes textuales que elabora según su punto de vista frente a la lectura de  diversos textos.

La estrategia planteada para el desarrollo del plan lector para los niños de quinto grado sede 4 esta encaminada a implementar en los estudiantes un habito a la lectura logrando destacar en esta conocimientos adquiridos en la clase de español aplicandolos y extrayendolos de los textos leidos.

Los estudiantes en el primer semestre van a leer ELCABALLERO DE LA ARMADURA OXIDADA,de hecho ya habian leido con la docente el primer capitulo del libro utilizando como estrategia de clase la lectura sostenida, metodologia que ayuda a conocer el nivel de atencion y lectura que tiene el niño, se hacen pausas donde se va haciendo un recuento de los hechos que se van descubriendo en el trancurso de la lectura.


En este lapso los esstudiantes deben continuar con la lectura del libro teniendo en cuenta el titulo de cada capitulo los puntos a desarrollar de cada uno de ellos son los siguientes:

- extraer de la lectura los terminos desconocidos y buscarlos en el diccionario.
- Enumerar y describir los personajes que van apareciendo  en cada capitulo y comentar las principales acciones que realizan.
- Enumerar y describir los lugares que va presentando la historia atraves de sus diferentes capitulos.
-Buscar sustantivos, verbos, adjetivos  en la lectura.
-Hacer una lista de sinonimos y antonimos encontrados en la lectura